家庭中的多角关系……

　　导读：家庭里的关系，除了亲子关系，其实还涵盖了许多关系，包含夫妻、婆媳关系等等。因为孩子是弱势，情绪像水，水往低处流。孩子常要承接各种情绪，所以从亲子，可以探看部分家庭系统的情绪流动。

家庭中的多角关系

　　譬如，孩子对妈妈说：「阿嬷说，不用这样!」来质疑妈妈的教养作为。不管阿嬷是何意图，是有意还无心，明眼人都知道，关系中的第三人，已经无法忽视。

　　我们终究得要认清，在家庭里，我们要面对另一半，也许也有长辈要介入、学校的教育、社会的影响，我们的教养意志，不太可能百分之百贯彻。还有，孩子一出生，就有他的个性，也不是我们都能全然扭转。

　　当我们在意一件事，完美主义的想法就难免会出现。完美主义的缺点，就是执着太过，即使对整体状况已经有了负面影响，也停不下来。

　　我们得要清楚，自己对一件事，能有多大的影响力。就像我们希望孩子放学后，先写完功课再看电视，但另一半下班后就跷着脚转遥控器，沟通多次都没辄。那也只好趁另一半还没回家的时候写完，或者先在外面把大部分功课结束掉再回家。很多事我们无能为力，但不是要放弃，而是把力气，放在更有效率的地方。

　　譬如，主要照顾者的自我成长，就非常重要。因为没有人一开始就会当父母，都是经过学习，才会慢慢有概念。把自己建设好了，孩子来找我们，我们能帮他解决问题，能温暖响应，满足孩子的情绪需求。自然而然，我们对孩子的话，就增加了它的影响力。

　　家庭中的手足关系，特别是吵架的处理，相当考验大人的智慧。因为很多大人，自己就不会好好吵架，所以更不知道如何面对孩子间的吵架。

　　如果吵架可以做到，不出口伤人，不用到肢体冲突，可以产生行动，最后解决问题，那就是沟通。所以，别怕孩子们的负面情绪，这也是为什么，我强调主要照顾者自我成长的原因。家长懂得处理，危机就能化为转机。

　　我们比较像是吵架的教练，而不是法官。我们协助孩子们把话都讲清楚，同理他们，然后，请他们试试看，「你们觉得爸爸该怎么做，让你们都可以接受?」如果孩子们答不出申论题，那就换我们出选择题，让孩子选择。

　　然后，鼓励与肯定孩子们的努力。我们可以多说类似的话，「你们这样吵来吵去，出去玩也不会开心，我的心情也不好，有没有人，可以帮妈妈解决这个问题?」、「姊姊不开心，妹妹你愿意告诉妈妈，该怎么做?这个问题如果可以解决，我们就有时间可以去做我们喜欢的事!」

　　有时候，当孩子真的帮上了大人的忙，那可以提升孩子的成就感与自信。好像孩子不再那么脆弱、无力，对家庭也可以有贡献。

　　最后的底线，当然是把所有的资源收回。让孩子间的情绪，多一点导向父母，我们比较好处理。不然，孩子间相互仇视，最后出了问题，还是我们要去解决，又更不容易修补手足间的关系了!

　　独处的时间，是孩子们很重要的增强物。那是透过亲子间正面的支持力量，帮助孩子面对他们的人际挫折。独处时间重在情感交流，让孩子产生好的感受，他会愿意多忍受一些负面的能量。

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